Pamokos planą paprastai parengia mokytojas, kuris veda pamoką mokiniams, kad įsitikintų, ar pamoka atitinka jos tikslus ir ar mokymasis vyksta efektyviai. Dalis susideda iš daugelio pamokų ir trunka ilgesnį laiką. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp skyriaus plano ir pamokos plano.
Pamokos plane iš esmės aptariami konkrečios pamokos tikslai ir tai, kaip planuojamas mokymas tiems tikslams pasiekti. Kita vertus, vieneto planas apima platesnę sritį; vienetas, kuriame gali būti daug pamokų.
1. Apžvalga ir svarbiausias skirtumas
2. Kas yra pamokų planas
3. Kas yra vieneto planas
4. Šalutinis palyginimas - lentelės forma vieneto planas prieš pamokos planą
5. Santrauka
Pamokos planą paprastai parengia mokytojas, kuris veda pamoką mokiniams, kad įsitikintų, ar pamoka atitinka jos tikslus ir ar mokymasis vyksta efektyviai. Į pamokos planą įeina pamokos tikslai, numatomos studentų problemos, laiko paskirstymas kiekvienai pamokos užduočiai, veiklos rūšys ir sąveika, vykstanti tokių užsiėmimų metu kaip mokinys-studentas, mokytojas-studentas ir medžiaga, kuri bus naudojama pamokai. Be to, pamokos plane taip pat gali būti asmeninių tikslų, orientuotų į asmeninį mokytojo tobulėjimą. Be to, gerai suplanuotoje pamokoje gali būti lentos planas, kuris turi būti rodomas klasėje, kad mokiniai galėtų įrašyti. Taigi akivaizdu, kad pamokos planas atveria kelią pamoką vedančiam mokytojui iš anksto tinkamai organizuoti.
Pamokos planas užtikrina, kad tikslo tikslai bus pasiekti ir mokymasis veiksmingai vyks klasėje. Be to, pamokos planas turėtų būti susietas su skyriaus tikslais.
Dalis susideda iš daugelio pamokų ir trunka ilgesnį laiką; pavyzdžiui, semestrą. Taigi skyriaus planavimas yra ilgesnis procesas, palyginti su pamokos planavimu. Paprastai tai priima skyriaus vadovas arba skyriaus vadovas. Bet tai apima diskusijas su mokytojais.
Skyriaus planas taip pat yra svarbus norint parodyti pagrindinius studijų padalinio tikslus ir tai, kaip pamokos, vertinimai ir praktiniai užsiėmimai siejasi su padalinio tikslais. Taigi, padalinių planai dažnai naudojami diskusijoms, skirtoms programos apžvalgoms, taip pat paaiškinti įgūdžius ir žinias, kurių tikimasi iš studentų įgyti pabaigoje. Vieneto planą paprastai sudaro:
Pamokos plane iš esmės aptariami konkrečios pamokos tikslai ir tai, kaip planuojamas mokymas tiems tikslams pasiekti. Kita vertus, vieneto planas apima platesnę sritį; vienetas, kuriame gali būti daug pamokų. Be to, į vieneto planą įtraukiami tikslai, suskirstyti į pamokas, turinio, kurį ketinama aprėpti, brėžiniai ir tarpdalykiniai šaltiniai ir kt. Pamokavimo planą paprastai parengia mokytojas, kuris moko tą pačią pamoką klasėje. Tačiau padalinio planas yra taikomas daugeliui mokytojų ir tiems, kurie mokykloje atlieka administracinius vaidmenis, ir galioja per semestrą. Be to, į pamokų planą gali būti įtraukti asmeniniai mokytojų tobulėjimo tikslai, skirtingai nei skyriaus planai.
Pamokos planas yra mokytojo individualios pamokos mokymo planas. Padalinio planą sudaro daugybė pamokų ir jis yra ilgesnis už pamokų planą. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp skyriaus plano ir pamokos plano.
1. Pamokos planavimo schema VMFoliaki (CC BY-SA 2.0)