Drausmės ir bausmės idėja gali pasirodyti panaši, nors tarp šių dviejų žodžių yra skirtumų. Didelė dalis žmonių elgesio šiuolaikinėje visuomenėje yra drausmės ir bausmių rezultatas. Jei netiki manimi, įsivaizduok didelę atkarpą ar raudoną lemputę, kur žmonės gali judėti bet kuria kryptimi, nebijodami bausmės. Neilgai trukus visos transporto priemonės bandys važiuoti visur, kur jų vairuotojai nori nuvežti, todėl įvyks absoliutus chaosas ir netgi avarijos, kurių metu bus sunaikintos gyvybės ir turtas. Net klasėje vaikai drausminami tol, kol yra jų mokytojas, ir jūs netrukus pamatysite nepaklusnią klasę, kai mokytojas išėjo iš klasės. Jei nenubausite savo šuns už tai, kad jis kepa draugus, jis niekada neišmoks elgtis. O jei neparodysite drausmės ir mesti drabužius, netrukus jūsų kambarys taps jums nevaldomas. Taigi akivaizdu, kad drausmė ir bausmė yra glaudžiai susijusios sąvokos, nors jos nėra keičiamos. Straipsnyje bandoma išryškinti drausmės ir bausmių skirtumus, kad jie būtų teisingai naudojami realiose situacijose.
Nesvarbu, ar tai būtų šuo, vaikas ar suaugęs, bausmė naudojama kaip priemonė mokyti drausmės. Tačiau gali būti teigiamas pastiprinimas arba jo trūksta, kad būtų galima išmokyti disciplinos, ir nebūtina visą laiką naudoti bausmės, norint išmokyti svarbios pamokos. Galite duoti savo šuniukui jo mėgstamą maistą, kai jis mokosi tualeto, kai jis šlapinasi nurodytoje vietoje, tačiau neišlaikykite šio prizo, jei jis šlapinasi netinkamoje vietoje. Netrukus jis suvoks savo klaidą ir laikysis teisingo elgesio. Drausmė moko vaikus savikontrolės, be to, jie mokosi įgūdžių, atitinkančių jų amžiaus grupę ir protinį lygį. Tačiau bausmė reiškia tik vaiko įskaudinimą, kad jis išmoktų bausmės baimės. Drausmės atveju suaugęs asmuo kontroliuoja kito suaugusiojo ar vaikų veiksmus pagal poreikius; gerbiami kitų norai ir sugebėjimai. Drausmė verčia žmones jaustis gerai, nes jie mokosi kontroliuoti save ir savarankiškai mokosi naujų įgūdžių. Nors bausmės motyvas taip pat yra priversti kitus mokytis ar nemokėti, bausmė veikia tik tol, kol mokinių ar vaikų galvoje yra baimė..
Bausmė reiškia jėgos, dažniausiai fizinės, naudojimą ar netgi papeikimą ar prisipažinimą, kad būtų nepritarta asmens veiksmams, tikintis, kad jis susilaikys nuo savo poelgio dėl baimės būti nubaustas. Bet kurioje visuomenėje taisyklės ir nuostatai sudaromi taip, kad žmonės jų laikytųsi, o tvarka yra nuolat. Norint, kad žmonės laikytųsi įstatymų, yra bausmių formos, piniginės baudos ir kalėjimo bausmės. Tai yra skirti atgrasyti asmenis nuo noro, kuris prieštarauja normoms ir yra nepriimtinas visuomenei. Nepaisant šių bausmių, buvo ir visada bus žmonių, kurie nepaisys šių normų, kurios aiškiai parodo, kad vien bausmė nėra sprendimas, kai norima, kad kiti elgiasi tam tikru būdu. Norint, kad asmuo išmoktų, kartais reikia padrąsinimo ir netgi atlygio. Kai mokytojas pamuša vaiko užpakalį priešais klasę, jis akivaizdžiai pakyla, kad jam ploja prieš kitus mokinius ir bando padaryti tai, kas mokytojui patinka. Kai tėvai ilgą laiką būna išvykę iš namų ir jei vaikai elgėsi žaviai, kai jų nėra, jie turi atlyginti vaikams už gerą elgesį.
• Bausmė yra proceso dalis, vadinama drausme. Jis naudojamas kaip priemonė mokyti disciplinos.
• Bausmė kitiems pasako tik tai, kas blogai, ir to reikėtų vengti.
• Teigiamas pastiprinimas yra dar viena disciplinos dalis, skatinanti žmones leisti sau priimtiną elgesį.
• Kartais bausmė yra vienintelė atgrasymo forma.
Vaizdo mandagumas:
1. „Skamvrån av Carl Larsson 1894“, autorius Carlas Larssonas (viešasis domenas), per „Wikimedia Commons“
2. „Bundesarchiv Bild 183-R79742, Erziehungsmethode“, pateikė Bundesarchiv, Bild 183-R79742 [CC BY-SA 3.0], per „Wikimedia Commons“