Skirtumas tarp emocinio prisirišimo ir psichologinio prisirišimo

Emocinis prisirišimas vs psichologinis prisirišimas

Prisirišimas yra emocinis ryšys ar kaklaraištis, kurį žmogus jaučia kito žmogaus atžvilgiu. Šie ryšiai yra įprasti tarp suaugusiųjų ir vaikų bei pirminių globėjų, kurie dažniausiai yra motinos. Šie ryšiai paprastai yra abipusiai ir grindžiami abipusiais saugos, saugumo ir apsaugos jausmais. Apskritai vaikai yra emociškai prisirišę prie savo globėjų pirmiausia dėl saugumo ir išgyvenimo. Biologiniu požiūriu prisirišimo tikslas yra išgyvenimas, o psichologiškai - saugumas.

Kūdikiai linkę prisirišti prie bet kurio žmogaus, kuris reaguoja į jų poreikius ir bendrauja su juo socialiai. Esant stipriems emociniams prisirišimams, žmonės jaučia nerimą; jei jie yra atskirti su asmeniu, su kuriuo yra emociškai prisirišę, ir yra kupini nevilties ir liūdesio. Nerimas taip pat kyla dėl atstūmimo ar apleidimo.

Emocinis prisirišimas yra įrankis, padedantis kūdikiams ir vaikams įgyti pasitikėjimo savimi. Pastebėta, kad kai šalia yra pagrindinis prižiūrėtojas, motina, dažniausiai jie jaučia saugumo jausmą ir pradeda užtikrintai tyrinėti pasaulį, tačiau jaučiasi prisirišę ir nesaugūs emocinio prisirišimo, kuris atsispindi, atžvilgiu. jų asmenybėje vėliau, kai jie patys yra suaugę.

Kūdikiai verksmą naudoja kaip įrankį, norėdami atkreipti savo globėjo dėmesį, tačiau iki 2 metų amžiaus jie supranta, kad jų globėjas turi daug daugiau pareigų, ir jis išmoksta laukti ir pralinksminti tą laiką, kai globėjas atkreips savo dėmesį į jį..

Bowlby buvo psichologas, kuris pasiūlė prisirišimo teoriją. Šią teoriją kritikavo daugybė svarbiausių psichologijos sričių, tačiau ji vis dar yra jėga, į kurią reikia atsižvelgti, kai reikia suprasti pagrindines žmogaus elgesio priežastis, susijusias su emociniu ir psichologiniu prisirišimu..

Kai vaikui sukanka 4 metai, jis nebesivargina išsiskirti su savo globėju, nes pradeda suprasti atskyrimo ir susivienijimo laiko planą, kai pradeda lankyti mokyklą. Kadangi vaikas jaučiasi saugiai grįžęs prie motinos, jis pradeda kurti ryšius su savo bendraamžiais mokykloje. Netrukus vaikas yra pasirengęs ilgesniam skyrybų laikotarpiui. Vaikas įgyja didesnį savarankiškumą ir dabar yra pasirengęs parodyti meilę ir savo vaidmenį santykiuose.

Šie prisirišimo jausmai išgyvena jau suaugus ir buvo tiriami Cindy Hazan ir Phillip Shaver devintajame dešimtmetyje. Jie nustatė, kad suaugusieji, turintys saugų prisirišimą prie kito suaugusiojo, ar suaugusieji buvo linkę į pozityvesnę nuomonę apie save ir apskritai buvo labiau įsitikinę, kad tie, kurie neturėjo stipraus ir saugaus emocinio prisirišimo prie kitų suaugusiųjų. Suaugusieji, turintys žemą prisirišimo lygį, taip pat buvo impulsyvūs; nepasitiki savo partneriais ir taip pat linkę laikyti save nevertingais.