Skirtumas tarp formalaus ir savaiminio vertinimo

Formalus ir neoficialus vertinimas
 

Vertinimas yra svarbi priemonė, padedanti mokytojams geriau suprasti savo mokinių mokymosi schemas. Įvertinimai padeda mokytojams geriau įvertinti savo mokinius, ar jie supranta pamokas, kad jie galėtų priimti teisingus sprendimus. Yra du pagrindiniai vertinimų tipai, būtent formalus ir neoficialus vertinimas. Tarp formalių ir neoficialių vertinimų yra skirtumų, kurie abu daro vienodai svarbius mokytojams ir pedagogams. Todėl svarbu žinoti, kuo skiriasi formalus ir neoficialus vertinimas.

Kas yra formalus vertinimas?

Kaip matyti iš pavadinimo, oficialūs vertinimai yra formalūs būdai sužinoti, kiek studentas per pamokas išmoko ar patobulino. Tai apima egzaminus, diagnostinius testus, pasiekimų testus, atrankos ir intelekto testus ir kt. Visi oficialūs vertinimai turi standartizuotus testų administravimo metodus. Jie taip pat turi oficialų pažymių klasifikavimo ir aiškinimo metodą, leidžiantį mokytojui gana glaustai įvertinti studento pasiekimus ar įgūdžių lygį. Kiekvienos pamokos pabaigoje esančioje tekstinėje knygoje yra įvairių pratimų, skirtų įvertinti, ar mokinys išmoko pamokoje pateiktą sąvoką ir ar mokinys gali išspręsti kilusias problemas. Yra teisingi ar neteisingi atsakymų modeliai, o studentas įvertinamas atsižvelgiant į jo atsakymus atsakymų lape.

Mokinių mokymasis naudojant formalias vertinimo priemones leidžia mokytojams akimirksniu žinoti, kur yra mokiniai, palygindami vienas su kitu, taip pat ir atsižvelgiant į jų duotas instrukcijas. Tokios vertinimo priemonės taip pat padeda motyvuoti studentus gauti aukštesnius balus, kad jie būtų apdovanoti už atliktus rezultatus, o tokie apdovanojimai savo ruožtu skatina studentus tobulėti ir ateityje..

Kas yra neoficialus vertinimas?

Neoficialios vertinimo priemonės yra priemonės, leidžiančios įvertinti ir įvertinti mokinių pasiekimus ir įgūdžių lygius, nenaudojant standartizuotų testų ir įvertinimo balų. Šiose vertinimo priemonėse nėra standartizuotų priemonių, leidžiančių įvertinti ar įvertinti atlikimą. Geriausi neoficialių vertinimų pavyzdžiai yra projektai, eksperimentai ir pristatymai, kuriuos studentai teikia klasėse ir kitose platformose. Kai kurie taip pat mano, kad diskusijos ir kolegų mokymas yra neoficialių vertinimų pavyzdžiai. Vienas iš būdų įvertinti studentų įgūdžius yra užduoti jiems klausimus, į kuriuos jie turi atsakyti prieš kitus studentus.

Kuo skiriasi formalus ir neoficialus vertinimas??

• Formalūs vertinimai vertina mokinių rezultatus pagal jų pažymių standartinius testus, tuo tarpu neoficialūs vertinimai yra kokybinio pobūdžio ir neturi standartizuotų vertinimo priemonių..

• Kartais sustojimas tarp paskaitų ir studentų stebėjimas, siekiant pamatyti jų įsitraukimo lygį, gali būti neformaliojo vertinimo būdas, o testai, viktorinos, esė, laboratorijos ataskaitos ir kt. Išlieka svarbiomis formalaus vertinimo priemonėmis..

• Formalūs vertinimai yra standartizuoti ir turi vertinimo kriterijus, tuo tarpu neoficialūs vertinimai yra subjektyvūs, ir nėra kriterijų, pagal kuriuos būtų vertinami veiklos rezultatai..

Kai kurie mokiniai nervina vertindami formalius įvertinimus ir neišnaudoja savo tikrojo potencialo, o kai kurie studentai nervina, kai mokytojas staiga paprašo jų atsakyti. Todėl mokytojai, norėdami įvertinti savo mokinių įgūdžius, turi tinkamai suderinti abu rūšių vertinimus.

Nuotraukos autorius: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)