Pagrindinis skirtumas tarp Montessori ir Waldorf yra mokymo metodas, kurio laikosi kiekviena mokykla. Terminas Montessori yra labai paplitęs visose pasaulio vietose. Galima pamatyti ikimokyklinio ugdymo įstaigas ir net pradines mokyklas, kurių pavadinimuose yra Montessori žodis. Bet faktas yra tas, kad Montessori yra mažų vaikų mokymo stilius ar metodika, ir jis buvo pradėtas kurti Maria Montessori 1907 m. Romoje. Yra dar vienas mokymo stilius, vadinamas Waldorf, kuris yra labai populiarus daugelyje pasaulio vietų. Ši vaikų ugdymo metodika prasidėjo 1919 m., Kai Rudolfas Steineris atidarė pirmąją Valdorfo mokyklą Štutgarte, Vokietijoje. Šių dviejų tipų mokyklose yra daug panašumų, nors jos taip pat turi skiriamųjų požymių, kurie bus aptariami šiame straipsnyje.
Montessori ir Valdorfo mokyklų stiliaus pradžia buvo ta, kad jų steigėjai manė, kad formalus ugdymas vaikams yra baisus ir kad juos reikia palaipsniui inicijuoti prie formaliųjų dalykų, kad jie patys domėtųsi studijomis ir nesijaustų studijos, verčiant juos. Tačiau Montessori ir Valdorfo stiliaus mokyklos skyrėsi savo priimtais metodais ir mokymo stiliumi.
Montesori mokymo stilius yra įsitikinimas, kad vaikui leidžiama pasirinkti tai, ko jis nori išmokti. Taigi kai vaikas demonstruoja susidomėjimą kažkuo, jis vadovaujasi mokytojo, kad leistų jam suprasti objekto koncepciją. Tačiau Montessori mokyklos nekreipia daug dėmesio į dvasinius ir filosofinius vaikų poreikius.
Montessori mokyklos mano, kad žaislai turi didelę reikšmę formuojant vaikų elgesį, todėl jie naudoja specialiai jiems sukurtus žaislus ir leidžia vaikams žaisti tik su tais Montessori sukurtais žaislais. „Montessori“ žaislai yra skirti padėti vaikams išmokti pagrindinių sąvokų žaidžiant su jais. Be to, Montessori mokyklos laikosi nuomonės, kad norint padėti vaikams pažinti aplinką, reikia naudoti šiuolaikinius kompiuterių ir interneto metodus. Tačiau jie nori, kad žiūrimoms TV programoms būtų ribojama riba. Jie taip pat nenori, kad vaikai naudotųsi mobiliaisiais telefonais ir MP3 grotuvais. Montessori mieste didžioji dalis to, ko vaikai mokosi, atsiranda iš jų mokytojų pastangų, nors knygos Montessori mokykloje prasideda labai anksti..
Kita vertus, Valdorfo mokykla akcentuoja mokytojų mokymąsi. Čia mokytojas pasirenka, ko vaikui reikia išmokti ar suprasti. Vis dėlto Valdorfe daugiau dėmesio skiriama paties vaiko kūrybiškumo puoselėjimui. Valdorfo mokyklos laikosi tokios filosofijos, kad, norėdami suprasti gamtą ir gamtos reiškinį, studentai turi suprasti žmoniją. Valdorfo mokyklos leidžia vaiko kūrybingumui vadovauti jo pastangoms, net žaidžiant, ir skatina vaikus kurti savo žaislus su savimi..
Valdorfo mokykla taip pat mano, kad žiniasklaida turėtų turėti tik ribotą poveikį vaiko gyvenimui. Štai kodėl nevaldomos žiniasklaidos priemonės dėstomos Valdorfo mokyklose. Galima būtų pastebėti, kad mažo amžiaus vaikai žaidžia daug labiau Valdorfo stiliaus mokyklose, nei Montessori stiliaus mokyklose. Be to, Valdorfo mokykloje pradinių klasių vadovėlių nėra.
• Montesori yra mokymo koncepcija, kurią pradėjo Marija Montessori 1907 m.. Valdorfo mokymo programa, kurią 1919 m. Pradėjo Rudolfas Steineris..
• Montesori stilius yra įsitikinęs, kad vaikui leidžiama pasirinkti tai, ko jis nori išmokti. Taigi vaikas demonstruoja susidomėjimą kažkuo ir vadovaujasi mokytojo, kad jis suprastų objekto koncepciją. Kita vertus, Valdorfo mokykla akcentuoja mokytojų mokymąsi, o štai mokytojas pasirenka, ko vaikui reikia išmokti ar suprasti.
• Montessori mokyklos nekreipia daug dėmesio į dvasinius ir filosofinius vaikų poreikius, o Valdorfo mokyklos laikosi principo, kad norėdami suprasti gamtą ir gamtos reiškinius, mokiniai turi suprasti žmoniją..
• Valdorfo mokyklos leidžia vaiko kūrybiškumui vadovauti jo pastangoms net žaidžiant ir skatina vaikus kurti žaislus su savimi. Kita vertus, Montessori mokyklos mano, kad žaislai turi didelę reikšmę formuojant vaikų elgesį ir jie leidžia vaikams žaisti su žaislais, specialiai sukurtais Montessori mokymui..
• Tiek Montessori, tiek Valdorfo mokyklos laikosi nuomonės, kad norint padėti vaikams pažinti aplinką, reikia naudoti šiuolaikinius kompiuterių ir interneto metodus, tačiau jie nori riboti TV programų žiūrėjimą. Jie taip pat nenori, kad vaikai naudotųsi mobiliaisiais telefonais ir MP3 grotuvais.
• Galima būtų pastebėti, kad mažo amžiaus vaikai žaidžia daug labiau Valdorfo stiliaus mokyklose, nei Montessori stiliaus mokyklose.
• Valdorfe didesnis dėmesys skiriamas vaiko kūrybiškumo puoselėjimui, tuo tarpu Montessori mieste didžioji dalis to, ko vaikai mokosi, atsiranda iš jų mokytojų pastangų..
• Valdorfo mokykloje iš viso trūksta vadovėlių, o Montessori mokyklose - labai anksti..
Vaizdai maloniai: