Skirtumas tarp mokymo ir mokymo yra tas, kad mokymas yra mokytojo žinių ir įgūdžių suteikimo besimokančiajam procesas, kuris apima tokias veiklas kaip lavinimas ar instruktavimas, o mokymas yra mokymosi procesas, apimantis žinių įgijimą, įgūdžių, sąvokų ir taisyklių paaštrinimą. . Mokymas ir mokymas yra susiję su asmens kompetencijų ugdymu. Dažniausiai mokymas atliekamas mokyklose, o mokymas atliekamas darbo vietose. Šiame straipsnyje pateikiama nedidelė šių dviejų sąvokų, mokymo ir mokymo, analizė.
Mokymas yra asmens lavinimas teorinėmis sąvokomis ir yra tam tikras žinių perdavimas tarp mokytojo ir studento. Mokytojo vaidmuo yra palengvinti mokymąsi vedant diskusijas, suteikiant galimybę klausti neterminuotų. klausimus, vadovaujančius procesams ir užduotims bei suteikiantį galimybę besimokantiesiems aktyviai dalyvauti ir domėtis idėjomis. Mokytojai yra užimami mokyklose, kurių pagrindinis tikslas yra ugdyti vaikus, kad jie taptų gerais piliečiais pasaulyje. Šiandien vaikai yra būsimi visuomenės lyderiai. Todėl mokymą galima laikyti svarbia sąvoka.
Mokymas yra metodas, dažnai naudojamas organizacijose, siekiant ugdyti asmens įgūdžius, žinias ir požiūrį, kad atitiktų tam tikros pramonės šakos priimtus standartus. Nepaisant to, kad asmuo yra įgijęs aukščiausią akademinę kvalifikaciją, kiekvienas asmuo, įstojęs į organizacijas kaip darbuotojas, turi būti apmokytas tam tikrą laikotarpį .
Mokymai gali būti siūlomi kaip mokymai darbo vietoje arba be darbo. Priklausomai nuo darbo vietos, ji gali skirtis. Mokymas darbo vietoje reiškia mokymą, siūlomą darbuotojams, kai jie vykdo darbinę veiklą. Dažniausiai tokio tipo mokymai siūlomi darbuotojams, kurie turi panašią darbo patirtį kitoje darbo vietoje. Šiems darbuotojams iš pradžių siūlomi mokymai ne darbo vietoje, kad būtų galima tobulinti jų kompetencijas, kad jos atitiktų darbo reikalavimus. Tada tie, kurie baigia mokymo / bandomąjį laikotarpį, paskiriami nuolatiniais įmonės darbuotojais. Šis ne darbo vietoje mokymo būdas siūlomas šviežutėliams, kurie naujai įstoja į organizaciją baigę mokyklą ar baigę vidurinę mokyklą.
• Mokymas yra susijęs su teorinėmis sąvokomis, o mokymas yra praktinis žinių pritaikymas.
• Mokymas yra labiau orientuotas į mokymą.
• Mokymo metu siekiama suteikti naujų žinių, o mokant aprūpinti jau žinančius įrankiais ir būdais, kad būtų galima sukurti specifinį įgūdžių rinkinį.
• Vienas iš mokymo tikslų yra praturtinti klausytojų mintis, o pagrindinis mokymo tikslas yra formuoti įpročius ar asmenų pasirodymus..
• Mokymas paprastai vyksta akademiniame pasaulyje, o mokymas susijęs su komerciniu pasauliu.
• Paprastai mokytojai teikia grįžtamąjį ryšį savo mokiniams, o mokytojai - atsiliepimus iš mokinių.
• Norint tapti kompetentingu specialistu, asmuo turi išmanyti teorines sąvokas, taip pat turi turėti praktinių žinių. Todėl mokymas ir mokymas yra vienodai svarbios sąvokos.
Papildoma literatūra: