"Kur yra ta išmintis, kurią mes praradome žinodami? Kur yra tos žinios, kurias praradome, turėdami informacijos?" -T.S. Eliotas. Žinios yra sukaupta iš mokymosi ir švietimo, tuo tarpu dauguma tai sako išmintis yra sukaupta iš kasdienės patirties ir yra išmintinga būsena. Žinios yra tik faktų ir tiesų aiškumas, o išmintis yra praktinis sugebėjimas priimti nuosekliai gerus sprendimus gyvenime..
Žinios | Išmintis | |
---|---|---|
Reikšmė | Žinios yra informacija, kurią kažkas žino. Žinios taip pat vartojamos norint pasakyti užtikrintą dalyko supratimą, galintį gebėjimą jį naudoti konkrečiam tikslui. | Išmintis yra gebėjimas priimti teisingus sprendimus ir sprendimus. Tai neapčiuopiama savybė, įgyta per mūsų gyvenimo patirtį. |
Laikas | Leidžia pasikeisti, reaguojant į naują informaciją ar analizę. Siekia visada tobulėti. | Nesenstantis. Išmintis yra „kas mes esame“ ir „ką darome“ Išmintis valdo pasirinkimą, žinių siekimą, bendravimą ir santykius. |
Šaltinis | Mokymasis, švietimas, mokslas, refleksija, argumentuota ir logiška mintis. | Savarankiškai. Intuicija. Mūsų asmeninė patirtis. Išmintis apibūdina ir tobulina mūsų charakterį. „Charakteris paprasčiausiai yra tas, kas mes esame, ir tai, ką mes darome, yra asmenybė ir tapatybė“. |
Žinios:
Išmintis:
Žinios įgyjamos mokantis faktų. Galima laikyti tai, kas daug žino apie tam tikrą dalyką, pavyzdžiui, mokslą ar istoriją nusimanantis. Internete arba knygose randama informacija gali padėti išplėsti jos žinias šia tema.
Išmintis kyla stebint patirtį ir mokantis iš jos tokiu būdu, kuris daro įtaką būsimiems sprendimams ir elgesiui; tai yra gebėjimas pamatyti klausimo tiesą, nepaisant iliuzijų ar blaškymosi. Pvz., Kažkas gali išleisti ne savo lėšomis ir patekti į nereikalingą skolą, bet jei jis yra išmintingas, tai su juo įvyks tik vieną kartą, nes jis sužinos iš savo klaidos; ateityje taupys pinigus, kol neišleis nerūpestingai. Net išmintingesnis asmuo gali visiškai išvengti tokios klaidos klausydamasis kitų išminties ar išmintingai pasirinkdamas informacijos (žinių), kaip tinkamai valdyti finansus.
Dažnai išmintis kultūrose perduodama bendrų posakių, filosofinių frazių ir citatų, tokių kaip aforizmai ir patarlės, forma. (Viena populiari anglų patarlė, pavyzdžiui, yra „Laikyk savo draugus artimesnius, o tavo priešus arčiau.“) Tačiau tai, ar tokia išmintis įsisavinama, kuo ja tikima ir taikoma, priklauso nuo paties žmogaus.
Teigiama, kad tiek žinių, tiek išminties bėgant laikui vis daugėja, nes žmogus žino daugiau nei 20, nei padarė 10, arba yra protingesnis, sulaukęs 50, nei jai buvo 25 metai. Tačiau laikas labiau tiesiogiai susijęs su žiniomis nei su išmintimi..
Įprasta, kad asmuo, praleidęs 20 metų studijuodamas temą, žino daugiau nei tas, kuris tam pačiam dalykui praleido tik 5 metus. Laikui bėgant patirtis taip pat yra pagrindinis veiksnys, kai reikia išminties, tačiau koreliacija nėra tokia tiesioginė. Apskritai, daugiau laiko prilygsta daugiau žinių, bet daugiau laiko negarantuoja išminties; kažkas gali gerai padaryti tą pačią klaidą sulaukęs 60 metų, kaip padarė 20 metų. Priežastis ta, kad žinios dažnai yra pasyvus duomenų ar faktų įgijimas, tuo tarpu išmintis reikalauja papildomų žingsnių - pritaikyti sprendimą ir padaryti išvadas ar atitinkamai pakeisti elgesį..
Laikas taip pat gali neigiamai paveikti žinias ir išmintį, nes faktai ir duomenys laikui bėgant gali pasikeisti arba būti pamiršti. Išmintis paprastai turi mažiau neigiamos įtakos, nors kartą žmogus yra laikomas „išmintingu“, paprastai tokiu laikomas neterminuotas. Tačiau kadangi išmintis yra subjektyvi ir pagrįsta kontekstu, keičiantis laikams, gali būti, kad laikai yra „nebendraujami“. Pavyzdžiui, praeityje protingas nepageidaujamo nėštumo sprendimas buvo greita santuoka, tuo tarpu šiais laikais išmintingas sprendimas gali būti abortas, įvaikinimas ar vienišų tėvų auginimas..
Išmintis ir žinios yra susijusios. Išmintį sustiprina žinios ir galimybė efektyviai įgyti žinių. Tačiau išmintis taip pat yra gebėjimas žinias panaudoti praktiškai ir produktyviai. Žinios dažnai laikomos „generuojamomis iš išorės“, tai reiškia, kad jos pirmiausia gaunamos iš išorinių šaltinių, tokių kaip knygos, auditorijos paskaitos, vaizdo įrašai ir pan., Kita vertus, manoma, kad išmintis pirmiausia kyla iš „vidinių šaltinių“, reiškiančių savo žinias. vidinis mąstymas, analizė ir vertinimas. Išminties negalima įgyti ir pritaikyti be žinių, tačiau žinios nebūtinai vadovaujasi ar sustiprina išmintį.
Žinių pritaikymas dažnai susijęs su tinkamų faktų radimu ar žinojimu, o tai reiškia, kad yra aiškus skirtumas tarp „teisingų“ ir „neteisingų“ faktų. Priešingai, norint išmanyti ir pasirinkti „teisingą“ veiksmą arba išvengti „neteisingo“ veiksmo, išmintis dažnai reikalauja daug daugiau nei faktai. Tai gali būti spekuliacija, jausmai, moralinės ar etinės vertybės. Žinių pritaikymas šia bendrąja prasme yra daug paprastesnis procesas.
Žinių taikymo pavyzdį galima rasti kuriant branduolines bombas, kurios buvo tūkstančių, o gal milijonų žingsnių rezultatas. Po šio įvykio sprendimas mesti atomines bombas ant Hirosimos ir Nagasakio kartais suprantamas kaip išmintingas, atsižvelgiant į tai, kad šie veiksmai sutrumpino Antrąjį pasaulinį karą ir taip išgelbėjo tūkstančius ar net milijonus gyvybių. Žinių prasme galutinis rezultatas (daroma atominė bomba) yra akivaizdus, tačiau vis dar neaišku, ar tas žinias pritaikyti buvo protinga, ar ne, ir dėl to intensyviai diskutuojama..