Mokymosi negalia ir intelekto negalia yra dvi sąvokos, kurias mes dažniausiai linkę painioti tarpusavyje, tarsi tarp jų nėra skirtumo. Tiesą sakant, tai susiję su dviem ypatingais skirtumais, kurie skiriasi viena nuo kitos. Intelektinės negalios atveju asmuo turi žemesnį nei vidutiniškai intelekto koeficientą ir dėl tam tikro įgūdžių trūkumo jam sunku įsitraukti į kasdienę veiklą. Kita vertus, mokymosi negalia yra bendras terminas, kuris vartojamas kalbant apie įvairius mokymosi sutrikimus. Šiame straipsnyje išnagrinėsime šių dviejų tipų negalią skirtumus.
Proto negalią turintis asmuo rodo intelektą, kuris laikomas mažesniu nei vidutinis. Tokiam asmeniui gali būti sunku atlikti kasdienę veiklą, nes jam trūksta reikiamų įgūdžių. Kažkada proto negalią turintys žmonės buvo laikomi proto atsilikėliais. Tačiau šiais laikais šis terminas nėra daug vartojamas ir yra pakeistas terminu „intelekto negalia“. Žmogui, kuris kenčia nuo intelekto sutrikimo, yra tam tikrų savybių. Jis turėtų sunkumai efektyviai bendraujant, sprendžiant problemas, argumentuojant, priimant sprendimus ir mokantis. Proto negalią turinčio asmens IQ paprastai yra mažesnis nei 70.
Šias negalias specialistai gali nustatyti stebėdami vaikų elgesį ir jų sąveiką su kitais. Jei vaikas susiduria su elgesio problemomis, kai pasireiškia nekontroliuojamas pyktis ir nusivylimas, jam sunku įsiminti dalykus ir pasirūpinti savimi, pvz., Valgyti, rengtis, ir kyla sunkumų sprendžiant problemas, yra tendencija, kad toks vaikas kenčia. nuo intelekto sutrikimų. Tačiau prieš priimant išvadas labai svarbu sužinoti specialisto nuomonę.
Protinę negalią turinčio asmens intelekto koeficientas yra žemesnis
Mokymosi negalia neturėtų būti laikoma intelekto negalia daugiausia dėl to, kad ji susijusi su problemos ar problemos, su kuriomis vaikas susiduria mokymosi procese, ir tai nėra intelektualinės problemos. Kalbant apie mokymosi sutrikimus, tai gali būti taikoma daugeliui problemų. Tačiau tai nereiškia, kad vaikas turi žemesnį intelekto koeficientą ar jam trūksta įgūdžių, bet kad jo mokymosi modeliai skiriasi nuo daugumos. Vaikas gali parodyti negalią klausydamasis, skaitydamas, rašydamas, kalbėdamas, matematiškai spręsdamas problemas ir skaičiuodamas ir tt. Paprastai tai laikoma mokymosi negalia..
Kadangi mokymosi negalia yra įvairi, gali būti gana sunku nustatyti, ar vaikas kenčia nuo mokymosi negalios. Jie taip pat skiriasi atsižvelgiant į skirtingus vaikystės etapus. Labai mažam vaikui gali būti sunku atpažinti spalvas, raides, išspręsti tarimo, rimavimo, spalvos spalvas linijose, surišti batų raiščius ir tt, tačiau daug vyresniam vaikui gali būti sunku išspręsti matematikos problemas, garsiai skaityti, rašyti, gali kilti sunkumų. suprantama ir kt.
Disleksija yra mokymosi negalios rūšis
Kai kurie iš labiausiai paplitusių mokymosi sutrikimų yra disleksija (skaitymo sunkumai), disgrafija (rašymo sunkumai), diskalkulija (matematikos sunkumai), afazija (sunkiai suprantama kalba), klausos apdorojimo sutrikimas (sunku girdėti garso skirtumus) ir regėjimas. apdorojimo sutrikimas (sunku suprasti žemėlapius, diagramas, paveikslėlius ir tt)
Tai pabrėžia, kad intelekto negalia ir mokymosi negalia yra du skirtingi dalykai.
• Proto negalią turintis asmuo demonstruoja intelektą, kuris laikomas žemesniu nei vidutinis.
• Asmuo su mokymosi negalia turi sunkumų mokymosi procese.
• Proto negalią turinčiam asmeniui gali būti sunku atlikti kasdienę veiklą, nes jam trūksta reikiamų įgūdžių.
• Tačiau tiems, kurie turi mokymosi sutrikimų, nėra jokių sunkumų vykdant kasdienę veiklą. Jie puikiai sugeba veikti be tokių sunkumų, tačiau turi negalią klausydamiesi, skaitydami, rašydami, kalbėdami, matematiškai spręsdami problemas ir skaičiuodami ir tt.
• Protinę negalią turinčio asmens intelekto koeficientas yra žemesnis.
• Tačiau asmuo, turintis mokymosi sutrikimų, nerodo žemesnio IQ.
• Žmogus, turintis intelekto negalią, turi nekontroliuojamą pyktį ir nusivylimą, jam sunku įsiminti dalykus ir pasirūpinti savimi, pavyzdžiui, valgyti, rengtis, ir patiria sunkumų efektyviai bendraudamas, spręsdamas problemas, argumentuodamas, priimdamas sprendimus ir mokydamasis..
• Mokymosi sutrikimų atveju yra gana sunku juos identifikuoti, nes mokymosi negalia yra įvairi ir skiriasi priklausomai nuo skirtingų vaikystės stadijų.
Vaizdai maloniai: