Skirtumas tarp mokymosi ir įgijimo

Mokymasis prieš įgijimą

Du žodžiai „mokymasis“ ir „įsisavinimas“ gali būti geriau paaiškinti mokantis kalbos. Įgimtas gebėjimas mokytis kalbų yra žmogiška savybė, išskirianti juos iš kitų primatų. Mums bendravimas nėra vien tik sugebėjimas priversti kitus suprasti mūsų ketinimus ir jausmus, naudojant signalus ar garsus, savavališkai, tai greičiau yra gebėjimas derinti įvairius garsus, kad būtų sukurti reikšmingi žodžiai ir sakiniai. Kalbininkai vis dėlto skiriasi tarp to, kaip įgyjame kalbų ir nuo to, kaip mokomės kalbų. Dažniausiai gimtoji kalba įgyjama mokantis antrųjų kalbų. Kuo skiriasi šie du metodai ir kodėl kalbininkai mieliau verčia studentus įgyti, o ne išbandyti ir mokytis kalbų? Leiskite mums sužinoti.

Įsigijimas

Kalbos įgijimo būdas yra tas, kuriuo kiekvienas vaikas mokosi savo gimtosios kalbos. Čia jis nėra mokomas gramatikos taip, kaip jam yra vedamos pamokos, kai jis galiausiai eina į mokyklą. Tačiau nesunku pastebėti, kad be jokių nurodymų vaikai mokosi gimtosios kalbos ir pokalbių metu nedaro gramatinių klaidų. Jie mokosi kalbos pasąmonės procese, kai nieko nežino apie gramatikos taisykles, bet intuityviai žino, kas yra teisinga ir neteisinga, arba mokosi bandymų ir klaidų metodu. Nuolatinis bendravimas palengvina gimtosios kalbos pamokas vaikams.

Vaikai mokosi kalbos, nes jiems išgyventi būtina bendravimas. Jiems labai padeda įgimtas žmonių sugebėjimas išmokti kalbą. Nors tėvai niekada nepaaiškina gramatikos sąvokų, vaikas mokosi ir įsisavina jas savarankiškai, kalbėdamas su kalba. Pagrindinis kalbos mokymui reikalingas įrankis yra natūralus komunikacijos šaltinis.

Mokymasis

Kalbos mokymasis yra formali mokymo metodika, kurią galima pamatyti instrukcijų, paaiškinančių kalbos taisykles, forma. Čia akcentuojama ne kalbos, o formos, forma, o mokytojai yra vertinami kaip aiškinantys mokiniams gramatikos taisykles. Studentai džiaugiasi, kad įgyja gramatikos žinių ir netgi gali išlaikyti gramatikos testą ta kalba, kuria mokosi. Tačiau suprantama, kad gramatikos taisyklių žinojimas negarantuoja geros šnekamosios kalbos žinios, nors studentas gali laikyti standartizuotus kalbos testus. Deja, dauguma suaugusiųjų kalbų mokymosi yra pagrįsti šiuo mokymo metodu, kuris remiasi forma, o ne tekstu, o gramatikos taisyklėms yra nepagrįstai svarbu..

Kuo skiriasi mokymasis nuo įgijimo??

• Kalbos įgijimas reikalauja prasmingo bendravimo ta kalba, kuri dar vadinama natūralia komunikacija.

• Kalbos mokymasis grindžiamas mažiau bendravimu ir daugiau gramatikos taisyklių paaiškinimu.

• Įgijimo metu vaikas nežino gramatikos taisyklių ir intuityviai sužino, kas yra teisinga ar neteisinga, nes nuolat vyksta prasmingas bendravimas.

• Įsigijimas nesąmoningas, o mokymasis yra sąmoningas ir apgalvotas.

• Įgijęs, besimokantysis daugiau dėmesio skiria tekstui ir mažiau formai, o kalbos mokymosi procese daugiau dėmesio skiria vien formai..

• Gimtoji kalba dažniausiai įgyjama, o antroji kalba dažniausiai išmokstama.