Socialinės pažinimo teorijos ir socialinio mokymosi teorijos skirtumas

Socialinė pažinimo teorija prieš socialinio mokymosi teoriją
 

Socialinio kognityvinės teorijos ir socialinio mokymosi teorijos skirtumas yra tas, kad socialinio pažinimo teoriją galima laikyti išplėstine socialinio mokymosi teorijos versija. Psichologijoje buvo atkreiptas dėmesys į žmogaus mokymosi procesą ir veiksnius, kurie motyvuoja asmenį įgyti ir išlaikyti elgesį. Socialinio pažinimo teorija ir socialinio mokymosi teorija yra dvi teorijos, kurios tapo plačiai populiarios švietimo psichologijoje. Tiek socialinio pažinimo teorija, tiek socialinio mokymosi teorija pabrėžia stebėjimo, kaip mokymosi būdo, svarbą. Šiame straipsnyje išnagrinėsime skirtumą tarp šių dviejų teorijų.

Kas yra socialinio mokymosi teorija?

Socialinio mokymosi teoriją pristatė Albertas Bandura. Skirtingai nuo bihevioristų, kurie manė, kad mokymasis vyksta daugiausia dėl pastiprinimo ir bausmių ar dėl kitokių sąlygų, Bandura pasiūlė, kad mokymasis gali atsirasti dėl kitų pastebėjimo. Stebėdami kitų veiksmus žmonės sužino naujų dalykų. Tai taip pat vadinama vietinis mokymasis. Tačiau Bandura atkreipė dėmesį, kad vidinė psichinė būsena vaidina pagrindinį vaidmenį mokymosi procese. Jis taip pat atkreipė dėmesį, kad naujo elgesio stebėjimas ir mokymasis negarantuoja visiško elgesio pokyčio.

Kalbant apie socialinio mokymosi teoriją, negalima pamiršti Bobo lėlės eksperimentas. Atlikdamas šį eksperimentą, Bandura atkreipė dėmesį į tai, kad vaikams, kaip ir eksperimentui, visuomenės veiksmai daro įtaką, nes jie stebi įvairius asmenis. Šiuos asmenis, tokius kaip tėvai, mokytojai, draugai ir kt., Jis laikė pavyzdžiais. Vaikas ne tik stebi, bet ir imituoja šiuos veiksmus. Jei šie veiksmai bus sustiprinti, veiksmai greičiausiai bus tęsiami, o jei ne, jie lėtai gali išnykti. Armatūra neturi būti visą laiką išorinė; tai gali būti net vidinė. Abi formos gali įtakoti ir pakeisti individualų elgesį.

Kas yra socialinė pažinimo teorija?

Socialinio pažinimo teorija šaknys yra socialinio mokymosi teorijoje, kurią pristatė Albertas Bandura. Šia prasme socialinė pažinimo teorija yra daug išplėsta teorija, apimanti įvairius matmenis. Remiantis šia teorija, socialinėje aplinkoje mokymasis vyksta dėl nuolatinės asmenų sąveikos, elgesio ir aplinkos. Reikia turėti omenyje, kad elgesio pasikeitimas ar naujo elgesio įgijimas nėra susijęs nei su aplinka, nei su žmonėmis, nei su elgesiu, o tai yra visų šių elementų sąveika..

Ši teorija pabrėžia, kad socialiniai veiksniai, tokie kaip socialinė įtaka ir sustiprėjimas, vaidina pagrindinį vaidmenį įgyjant, palaikant ir keičiant elgesį. Šia prasme individualus elgesys yra sutvirtinimo, asmeninės patirties, siekių ir kt. Rezultatas. Kai kurios pagrindinės socialinės pažinimo teorijos sąvokos yra modeliavimas (stebimasis mokymasis), rezultatų lūkesčiai, saviveiksmingumas, tikslų nustatymas ir savireguliacija..

Albertas Bandura

Kuo skiriasi socialinė pažinimo teorija ir socialinio mokymosi teorija?

Socialinės pažinimo teorijos ir socialinio mokymosi teorijos apibrėžimai:

Socialinio mokymosi teorija: Socialinio mokymosi teorija pabrėžia, kad žmonės įgyja naują elgesį (mokosi) stebėdami kitus.

Socialinė pažinimo teorija: Socialinio pažinimo teorija pabrėžia, kad elgesio įgijimas, išlaikymas ir pakeitimas yra asmeninės, elgesio ir aplinkos įtakos sąveika..

Socialinės pažinimo teorijos ir socialinio mokymosi teorijos ypatybės:

Jungtis:

Socialinio pažinimo teorijos šaknys yra socialinio mokymosi teorijoje.

Savarankiškumas:

Socialinio mokymosi teorija: Savęs efektyvumo negalima nustatyti socialinio mokymosi teorijoje.

Socialinė pažinimo teorija: Savarankiškumo koncepcija būdinga tik socialinei pažinimo teorijai.

Dėmesys pažinimui:

Skirtingai nei socialinio mokymosi teorijos atveju, socialinio pažinimo teorijoje didesnis dėmesys skiriamas pažinimui.

Vaizdai maloniai:

1. Albertas Bandurapateikė Fridolin freudenfett (CC BY-SA 4.0)
2. Sémhur (FAL) „Bobo“ lėlė