Skirtumas tarp asimiliacijos ir apgyvendinimo

Asimiliacija prieš apgyvendinimą

Asimiliacija ir apgyvendinimas yra labai svarbūs procesai, kurie, kaip manoma, papildo ir yra būtini žmogaus pažintinei raidai. Jei tai skamba per sunkiai, pagalvokite apie asimiliaciją kaip įsisavinimo procesą; tarsi vietinė kultūra sugeria išorės kultūrų ar tautos užkariautojų kultūrinę įtaką. Kita vertus, apie apgyvendinimą galima pagalvoti kaip apie kelią draugui į jūsų vietą mokykloje. Dažnai žmonės susipainioja dėl asimiliacijos ir apgyvendinimo principų dėl sutapimų ir panašumų. Straipsnyje bandoma išsiaiškinti visas abejones išryškinant skirtumus.

Asimiliacijos ir apgyvendinimo principus naudojo socialinis mokslininkas Piaget, apibūdindamas kognityvinės raidos procesą. Tai teorija, pasakojanti apie intelekto vystymąsi žmonėse. Augantis mažylis įprasmina pasaulį ir aplinkinius daiktus, naudodamasis asimiliacija ir apgyvendinimu.

Asimiliacija

Žmonės, susidūrę su nepažįstama aplinka, suvokia ir vėliau prisitaiko prie naujos informacijos. Kūdikis žino, kaip elgtis su barškučiais, kai jis jį pasiima ir įsmeigia į burną. Bet kai jis gauna sunkų daiktą, pavyzdžiui, savo motinos mobilųjį telefoną, jis išmoksta elgtis su juo kitaip. Naujas objekto tvarkymo būdas vadinamas asimiliacija, nes kūdikis šį tvarkymo būdą pritaiko prie savo senos schemos. Antikos laikais, kai buvo įsiveržta į šalį, o užkariautojai bandė savo kultūrą ir religiją priversti vietinius, vietiniai išmoko absorbuoti išorinės kultūros įtaką, o tai yra dar vienas asimiliacijos pavyzdys. Taigi asimiliacija yra adaptacijos procesas, kai idėjos ir koncepcijos yra pritaikomos prie jau egzistuojančių idėjų ir koncepcijų, kad būtų prasmingos. Mažas vaikas, namuose matęs naminį šunį, kai jis susipažįsta su naujos veislės šunimi, jis bando pritapti naujos būtybės atvaizdui ir vis tiek jį suvokia kaip šunį. Jis prideda naują vaizdą prie jau buvusio šuns atvaizdo galvoje, kad padarytų išvadą, kad naujas padaras taip pat yra šuo.

Nakvynė

Tai yra mokymosi ar adaptacijos procesas, papildantis asimiliaciją. Tai reiškia procesą, kai mažas vaikas turi pakeisti savo mintyse egzistuojančią schemą, kad įprasmintų naujus dalykus, su kuriais susiduria išoriniame pasaulyje. Išplėskime šuns pavyzdį, kad suprastume apgyvendinimą. Mažas vaikas namuose matė draugišką ir žaismingą savo šuns pobūdį, tačiau, susidūręs su agresyviu šuns pobūdžiu lauke, jis išsigandęs, nes turi pakeisti savo šuns įvaizdį savo mintyse, kad apimtų ir žiaurų bei agresyvų elgesį. užpildyti šunų įvaizdį. Taigi kai vaikas buvo priverstas pakeisti savo ankstesnes idėjas, kad būtų galima rasti naujos ir netikėtos informacijos, jis naudojasi apgyvendinimo priemonėmis, kad suprastų išorinį pasaulį..

Santrauka

Vaikai yra kaip kempinės. Jie visą laiką semiasi informacijos iš išorinio pasaulio, naudodamiesi asimiliacijos ir apgyvendinimo metodais, kad suprastų visus naujus dalykus. Abu procesai padeda plėsti savo žinias, be to, jie geriau supranta išorinį pasaulį. Asimiliacija, kaip mokymosi procesas, yra aktyvesnė pradiniuose vystymosi etapuose, nes vaikui lengviau suvokti naujus objektus, pritaikant juos prie prieš tai esančių vaizdų jo smegenyse. Kita vertus, tik vėlesniais vystymosi etapais vaikas gali naudoti apgyvendinimo sąvoką, kuri yra įmanoma dėl įvykusio pažintinio vystymosi..