Mokslas ir technologijos

MokslasTechnologijaRezultato tinkamumas Teigia, kad beveik nieko nereiškia Veikla visada vertinga Vertinimo metodai Teorijų analizė, apibendrinimas ir kūrimas Projektavimo analizė ir sintezė Tikslai pasiekti per Atitinkami mokslo procesai Pagrindiniai technologiniai procesai Dėmesys Daugiausia dėmesio skiriama gamtos reiškinių supratimui orientuojasi į sukurtos aplinkos supratimą Plėtros metodai Atradimas (kontroliuojamas eksperimentuojant) Projektavimas, išradimas, gamyba Labiausiai stebima kokybė Remdamiesi geromis teorijomis ir tiksliais duomenimis padarykite teisingas išvadas Gerų sprendimų priėmimas remiantis neišsamiais duomenimis ir apytiksliais modeliais Įgūdžiai, reikalingi tobulėti Eksperimentiniai ir loginiai įgūdžiai Projektavimas, konstravimas, testavimas, planavimas, kokybės užtikrinimas, problemų sprendimas, sprendimų priėmimo, bendravimo ir bendravimo įgūdžiai

Mokslo ir technologijos apibrėžimas

Mokslas iš lotynų kalbos scientia (žinios) - tai žinių įgijimo sistema, pagrįsta moksliniu metodu, taip pat organizuotas žinių, įgytų atliekant tokius tyrimus, visuma. Čia apibrėžtas mokslas kartais vadinamas grynuoju mokslu, kad būtų galima atskirti jį nuo taikomojo mokslo, tai yra mokslinių tyrimų pritaikymas konkretiems žmogaus poreikiams..

Technologija Tai yra plati sąvoka, nagrinėjanti rūšies naudojimą ir žinias apie įrankius bei amatus ir kaip tai daro įtaką rūšies sugebėjimui valdyti ir prisitaikyti prie aplinkos. Žmonių visuomenėje tai yra mokslo ir inžinerijos padarinys, nors kelios technologinės pažangos viršija šias dvi sąvokas.

Mokslas reiškia žinių įgijimo sistemą. Ši sistema naudoja stebėjimą ir eksperimentavimą gamtos reiškiniams apibūdinti ir paaiškinti. Sąvoka mokslas taip pat reiškia organizuotą žinių visumą, kurią žmonės įgijo naudodamiesi ta sistema.

Mokslo kryptys paprastai skirstomos į dvi pagrindines kryptis:

1. Gamtos mokslai, tiriantys gamtos reiškinius (įskaitant biologinį gyvenimą),
2. Socialiniai mokslai, tiriantys žmonių elgesį ir visuomenes.

Šios grupės yra empiriniai mokslai, vadinasi, žinios turi būti pagrįstos stebimais reiškiniais ir jas gali patikrinti kitų tyrėjų, dirbančių tokiomis pačiomis sąlygomis, pagrįstumas..

Etimologijos skirtumai

Žodis mokslas yra kilęs iš senosios prancūzų kalbos ir yra kilęs iš lotyniško žodžio scientia žinioms, kuris savo ruožtu kyla iš scio - „aš žinau“. Nuo viduramžių iki Apšvietos mokslas ar scientia reiškė bet kokias sistemingai užrašytas žinias. Todėl mokslas turėjo tokią pačią labai plačią prasmę, kokią tuo metu turėjo filosofija. Kitomis kalbomis, įskaitant prancūzų, ispanų, portugalų ir italų kalbas, mokslą atitinkantis žodis taip pat turi šią reikšmę. Šiandien pirminė „mokslo“ reikšmė paprastai apsiriboja empiriniais tyrimais, apimančiais mokslinio metodo naudojimą.

Technologija yra terminas, kilęs iš graikų „technologia“, „τεχνολογία“ - „techne“, „τέχνη“ („amatas“) ir „logia“, „λογία“ („sakydamas“). Tačiau griežto apibrėžimo neįmanoma; „technologija“ gali reikšti materialius žmonijos naudojimo objektus, tokius kaip mašinos, aparatūra ar indai, tačiau taip pat gali apimti platesnes temas, įskaitant sistemas, organizavimo metodus ir metodus. Sąvoka gali būti taikoma arba bendrai, arba konkrečioms sritims: pavyzdžiai apima „statybos technologijas“, „medicinos technologijas“ arba „pažangiausias technologijas“..

Ar technologijos yra susijusios su mokslu?

Bigelovo frazė [1] „praktinis mokslo pritaikymas“ nurodo daugelio dabartinių painiavos dėl technologijos prasmės šaknis. Naudodamas šią frazę aprašydamas technologijas, jis veiksmingai padėjo technologijas po mokslo skėčiu tiek, kad mokslas ir technologijos dabar, kaip apibūdino Rose, daugelį mato kaip „nedalomą porą“ su technologijomis kaip pakenčiamąjį ir priklausomąjį partnerį. Taigi didžiąją laiko dalį pora yra suvyniojama į vieną koncepcinį paketą, vadinamą tiesiog „mokslu“. Šis punktas pabrėžiamas naršant internete su technologijomis susijusiais mokymo ištekliais. Gamtos mokslui skirtose vietose yra daugybė pamokų planų. Problema yra ta, kad daugelis šių pamokų turėtų būti tinkamai vadinamos „technologijomis“, tačiau visos jos dažnai vadinamos „taikomuoju mokslu“..

Vienas painiavos šaltinis yra neabejotinas ryšys tarp mokslo ir technologijos, o „Sparks“ atkreipė dėmesį į tai, kad nors mokslas ir technologijos sutampa srityje, kuri gali būti vadinama „taikomuoju mokslu“, tarp jų yra keletas svarbių skirtumų, net jei šie skirtumai gali būti savaime suprantami paprastam visuomenės nariui, kuris dėl nepriežiūros ir pakartotinai vartodamas frazę „mokslas ir technologija“ prarado skirtumą tarp „mokslo“ ir „technologijos“. Jų negalima atskirti vienas nuo kito, ir tai beveik nestebina, atsižvelgiant į tai, kaip teigė Mayr: „… nėra praktinių kriterijų, leidžiančių aiškiai atskirti mokslą nuo technologijos“.